Пилот по развитию гибких навыков для студентов МФТИ.

«Биофармацевтический кластер «Северный» - объединение ведущих предприятий российской фармацевтической и медицинской промышленности, научно-исследовательских институтов и малых инновационных компаний на базе Московского физико-технического института

С 18 февраля по 11 марта на базе БФК «Северный» был успешно реализован пилотный проект, направленный на развитие гибких навыков (soft skills) у студентов. Программа, нацеленная на формирование лидерских качеств и коммуникативных компетенций, подтвердила актуальность запроса физтехов на развитие гибких навыков.

Студенты МФТИ славятся выдающимися техническими знаниями и навыками, но не всегда способны убедительно «продать» свои идеи. Одним из перспективных векторов развития Физтеха организаторы проекта видят создание обучающей программы по уверенному овладение студентами гибких надпрофессиональных навыков. Выпускник с развитыми soft skills становится не просто инженером, ученым или предпринимателем, а технологическим лидером, способным организовать сплоченную команду и привести ее к успеху.

О проекте:

Проект состоялся благодаря активной поддержке Исполнительного директора БФК «Северный» Олега Корзинова. Ведущим курса выступил Александр Володин — выпускник МФТИ, основатель и CEO «Театра Делового Общения», ментор и ассоциированный партнер Физтех-Союза.

Цели проекта:

·  Сформировать у участников комплекс коммуникативных, управленческих и лидерских навыков.

·     Научить эффективно работать в эгалитарных командах, лидировать в проектах и доносить сложные идеи до любой аудитории.

·     Развить навыки убеждающей презентации.

Программа и методика

В рамках проекта были затронуты ключевые темы: эффективная работа в команде, исполнительское мастерство, ситуационное лидерство, дебаты и навыки аргументации, а также конфликты и способы их разрешения.

Методика занятий строилась на активном взаимодействии. Студенты участвовали в групповых работах и дискуссиях, дебатах и «мозговых штурмах». Особое внимание уделялось видеосъемке выступлений с последующим анализом, разбору кейсов и выполнению заданий с получением развернутой обратной связи. Некоторые рабочие моменты интерактивных семинаров представлены на фото.

Пилотный проект показал высокую вовлеченность студентов БФК и, надеемся, будет масштабирован на другие направления в новом учебном году: по результатам обратной связи все участники однозначно рекомендуют пилотный курс другим студентам.

Благодарности:

Алексею Штерну – за ценные контакты

Корзинову Олегу – за мотивирующую идеологическую поддержку проекта

Светлане Козловой – за безупречную техническую поддержку